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奥苏贝尔有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的启示

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成果类型:
期刊论文
作者:
罗银河(罗银河
作者机构:
湖南中医药大学中西医结合学院,长沙,410208
[罗银河] 湖南中医药大学
语种:
中文
关键词:
奥苏贝尔;有意义学习;中西医结合儿;科学;教学法
关键词(英文):
Meaningful learning theory;The pediatrics teaching of integrate medicine;Didactics
期刊:
中国中医药现代远程教育
ISSN:
1672-2779
年:
2014
卷:
12
期:
3
页码:
81-82+165
基金类别:
:国家中医药管理局湖南中医药大学中西医结合临床省级重点学科项目 :湖南中医药大学中西医结合优秀教学团队项目 :欧正武全国名老中医药专家传承工作室建设项目
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
中西医结合学院
摘要:
有意义学习理论是奥苏贝尔教育心理学中的最重要的观念之一,论文在学习有意义学习的基本内涵、有意义学习的条件及有意义学习的心理机制的基础上,阐述了有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的一些启示.
摘要(英文):
Meaningful learning theory is one of the most important concepts of Ausubel's educational psychology. On the basis of learning the basic connotation, requirement and psychological mechanism of meaningful learning theory, the dissertation was aimed to elaborate Ausubel's meaningful learning theory and its enlightenment to the Pedia...

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