PBL+LBL教学模式在人体寄生虫学教学中的应用

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成果类型：

期刊论文

作者：

高强（高强）;卢芳国（卢芳国）;任婷（任婷）

作者机构：

湖南中医药大学医学院

语种：

中文

关键词：

“PBL+LBL教学模式”;人体寄生虫学;教学质量

期刊：

课程教育研究

ISSN：

2095-3089

年：

2017

期：

页码：

234-235

基金类别：

湖南省高校科技创新团队（NO.15）； 2017年度湖南省省级教学改革课题（337）；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

摘要：

为了提高《人体寄生虫学》课程的教学质量,我们融合PBL和LBL教学法的优点,对该课程采用PBL+LBL教学模式教学探索。实践证明,PBL+LBL教学法能激发学生学习兴趣,培养学生分析解决实际问题以及知识整合的能力,采用此种教学模式最终提高了这门课程的教学质量。

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