期刊论文

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山西医科大学学报

1007-6611

2014

12

1003-1005

10.13754/j.issn2095-1450.2014.12.03

湖南省普通高等学校教学改革研究基金资助项目（208） 湖南省高校科技创新团队基金资助项目（15） 湖南省重点学科中西医结合基础基金资助项目（100601） 湖南中医药大学重点学科免疫学基础与病原生物学基金资助项目

本校为第一机构

为探讨TBL（ team based learning）教学模式在培养学生创新意识与能力中的作用,将任务驱动式教学模式应用于病原生物学实验教学,并采用问卷调查、理论与实验考核评价教学效果。结果显示通过TBL教学,实验组考试成绩明显优于对照组（P＆lt;0.05）,学生的团队意识、动手能力、主动意识大大提高,因此,TBL教学模式是一种适合高等医学院校病原生物学实验教学、能有效培养学生的创新意识与能力的模式。