期刊论文

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中国卫生产业

1672-5654

2017

14

15

63-64

10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.15.063

(2015-JG025):2015年湖南中医药大学教学改革研究项目

本校为第一机构

基于岗位胜任能力提出了生理学实验培养学生基本操作技能,科学思维能力,团队协作能力,创新能力和人文精神培养的培养目标,并且基于岗位胜任能力开展生理学实验多方面探究,从视频教学和操作考核夯实学生的操作能力,通过实验室会议教学培养学生的团队协作能力和科学思维能力,引入设计性实验教学培养培养学生的创新能力,从实验动物伦理学进行人文精神的渗透。探究有利于提升学生的综合素质和实践能力,有利于医学人才的培养。