基于建构主义的情景教学在生理学教学中的应用
期刊：
现代医学与健康研究(电子版) ,2018年(9):11-12 ISSN：2096-3718
作者机构：
湖南中医药大学生理教研室;[唐标; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
建构主义;情景教学;生理学
摘要：
在生理学教学中引入情景教学,构建问题情景、图形情景和案例情景教学模式。多元化的情景教学模式有利于学生更加深入的理解和应用知识,促进基础和临床的整合,并且提高了学生学习的积极性和主动性。
语种：
中文
展开
转化医学理念在中医院校生理学教学改革中的应用
期刊：
中国中医药现代远程教育 ,2017年15(4):5-7 ISSN：1672-2779
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 陈懿; 李峰; 邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
转化医学;生理学;教学改革;中医教学
摘要：
医学教育的目的是培养具有扎实医学知识和实践技能的应用型医学人才,转化医学是医学教育改革的重要方向之一。结合生理学的学科特点,以转化医学理念为基础,针对已经进行的生理学教学改革进行探讨,以期摸索出一套适合于转化医学理念的生理学教学体系和方法,为培养出新一代具有转化医学理念与能力的医学人才打下基础。
语种：
中文
展开
关于优化中医药院校研究生教育课程设置的思考
期刊：
课程教育研究 ,2017年(12):19-20 ISSN：2095-3089
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室
关键词：
中医药院校;研究生教育;课程设置
摘要：
优化研究生课程设置是提高中医药学研究生人才培养质量的第一步。本文针对中医药院校研究生教育课程体系中存在的相关问题,提出了改善中医药研究生教育课程设置的几点措施,以为中医药人才的教育和发展提供思路。
语种：
中文
展开
中医院校研究生科研能力培养的现状及对策
期刊：
中国卫生产业 ,2017年14(14):90-91 ISSN：1672-5654
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理教研室,湖南长沙,410208;[邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
中医院校;研究生;科研能力;现状;对策
摘要：
该文通过分析当前中医药院校研究生培养的现状,指出在研究生培养过程中,对科研意识的培养不够重视,系统规范的科研培训不够,导师指导和监管不力、学生缺乏学习主动性,科研经费不足,学术道德失范等问题是制约当前中医药院校研究生科研能力培养的主要问题。为进一步提高中医院校研究生的科研能力,强调积极创新教学方法、注重研究生基础理论知识的培养和基本技能的训练,加强科研实践能力,提高科研意识、激发科研热情,提升科研综合素质及研究生的竞争与合作意识,发挥导师的言传身教作用等综合措施是中医院校提升研究生科研能力培养的重要举措。
语种：
中文
展开
Combination of Total Astragalus Extract and Total Panax Notoginseng Saponins Strengthened the Protective Effects on Brain Damage through Improving Energy Metabolism and Inhibiting Apoptosis after Cerebral Ischemia-Reperfusion in Mice
作者：
Huang Xiao-ping
（ ;Tan Hua;Chen Bei-yang;Deng Chang-qing
（ 期刊：
中国结合医学杂志 ,2017年23(6):445-452 ISSN：1672-0415
通讯作者：
Deng, CQ
作者机构：
[Deng Chang-qing; Huang Xiao-ping; Deng, CQ; Tan Hua] Hunan Univ Chinese Med, Key Lab Hunan Univ Cell Biol & Mol Tech, Key Lab Hunan Prov Prevent & Treatment Integrated, Changsha 410007, Hunan, Peoples R China.;[Chen Bei-yang] Hunan Univ Chinese Med, Dept Histol & Embryol, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.
通讯机构：
[Deng, CQ ] H;Hunan Univ Chinese Med, Key Lab Hunan Univ Cell Biol & Mol Tech, Key Lab Hunan Prov Prevent & Treatment Integrated, Changsha 410007, Hunan, Peoples R China.
关键词：
total Astragalus extract;total Panax notoginseng saponins;combination;cerebral ischemia-reperfusion;energy metabolism;C-Jun N-terminal kinase signal transduction;mitochondrial apoptosis pathway;Chinese medicine
摘要：
Objective: To explore the effects and molecular mechanisms of the combination between total Astragalus extract (TAE) and total Panax notoginseng saponins (TPNS) against cerebral ischemia-reperfusion injury. Methods: C57BL/6 mice were randomly divided into sham-operated group, model group, TAE (110 mg/kg) group, TPNS (115 mg/kg) group, TAE-TPNS combination group and Edaravone (4 mg/kg) group, treated for 4 days, then, cerebral ischemia-reperfusion injury was established by bilateral common carotid artery (CCA) ligation for 20 min followed by reperfusion for 1 and 24 h. Results: TPNS could increase adenosine triphosphate (ATP) level, TAE and TAE-TPNS combination increased ATP, adenosine diphosphate (ADP) contents and Na+-K+-ATPase activity, and the effects of TAE-TPNS combination were stronger than those of TAE or TPNS alone after reperfusion for 1 h. After reperfusion for 24 h, TAE, TPNS and TAE-TPNS combination significantly increased neurocyte survival rate and decreased the apoptosis rate as well as down-regulated the expression of phosphorylated c-June N-terminal kinase1/2 (p-JNK1/2), cytochrome C (Cyt C), cysteine aspartic acid-specific protease (Caspase)-9 and Caspase-3. Furthermore, the effects in TAE-TPNS combination were better than those in TAE or TPNS alone. Conclusion: The combination of TAE 110 mg/kg and TPNS 115 mg/kg could strengthen protective effects on cerebral ischemia injury, the mechanism underlying might be related to improving jointly the early energy metabolism, and relieving the delayed apoptosis via inhibiting the mitochondrial apoptosis pathway of JNK signal transduction. © 2015, Chinese Association of the Integration of Traditional and Western Medicine and Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
语种：
英文
展开
微课在中医药院校生理学理论教学中的应用初探
期刊：
山西医科大学学报 ,2017年19(1):62-65 ISSN：1007-6611
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208;[唐标; 曾辉; 李峰; 黄小平; 菊华] 湖南中医药大学
关键词：
生理学;教学方法;微课
摘要：
随着当今信息化技术的发展,教育资源也逐渐向微型化方向发展,微课应运而生,具有主题突出、短小精悍、交互性好、适合传播的特点。在生理学教学中辅以微课平台,能提高学习效果和学习兴趣,改善学习方式和学习条件,促进学生自主学习,增强学习能力和知识接受能力等。因此,微课可作为生理学理论教学的有益补充。
语种：
中文
展开
创新教育背景下“助研计划”模式在高等医药院校的构建及探索
期刊：
中国继续医学教育 ,2017年9(7):21-22 ISSN：1674-9308
作者机构：
湖南中医药大学医学院,湖南 长沙,410208;[佘颜; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
创新教育;助研计划;高等医药院校
摘要：
积极探索有效的创新教育模式成为我国高等教育教学改革的主流趋势,"助研计划"是一项以科研创新为核心,师生科研团队建立为框架,高校科研平台为支撑的一项创新性培养人才模式。实践证明,通过在高等医药院校建立这种集培养本科生科研创新能力与增强科研团队实力于一体的教学研模式,有助于推动高校创新教育的改革发展,有助于为社会培养具有创新思维的医学复合型人才,具有一定的应用和推广价值。
语种：
中文
展开
Synergism and mechanism of Astragaloside IV combined with Ginsenoside Rg1 against autophagic injury of PC12 cells induced by oxygen glucose deprivation/reoxygenation
作者：
Huang, Xiao-Ping
（ ;Ding, Huang;Yang, Xiao-Qian;Li, Jing-Xian;Tang, Biao
（ ;...
期刊：
Biomedicine & Pharmacotherapy ,2017年89:124-134 ISSN：0753-3322
通讯作者：
Deng, CQ
作者机构：
[Huang, Xiao-Ping; Ding, Huang; Yang, Xiao-Qian; Li, Jing-Xian] Hunan Univ Chinese Med, Mol Pathol Lab, Hunan Prov Key Lab Prevent & Treatment Integrated, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.;[Tang, Biao; Liu, Xiao-Dan; Tang, Ying-Hong] Hunan Univ Chinese Med, Key Lab Cell Biol & Mol Technol, Hunan Educ Dept, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.;[Deng, Chang-Qing] Hunan Univ Chinese Med, Sch Med, 300 Xueshi Rd,Hanpu Sci & Technol Pk, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.
通讯机构：
[Deng, CQ ] H;Hunan Univ Chinese Med, Sch Med, 300 Xueshi Rd,Hanpu Sci & Technol Pk, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.
关键词：
Astragaloside IV;Ginsenoside Rg1;Synergism;PC12 cells OGD/R;Autophagic injury;PI3K I/Akt/mTOR;PI3K III/Beclin-1/Bcl-2
摘要：
The aim of this study was to explore the effect by which the combination of Astragaloside IV (AST IV) and Ginsenoside Rg1 (Rg1) resisted autophagic injury in PC12 cells induced by oxygen glucose deprivation/reoxygenation (OGD/R). We studied the nature of the interaction between AST IV and Rg1 that inhibited autophagy through the Isobologram method, and investigated the synergistic mechanism via the PI3K I/Akt/mTOR and PI3K III/Becline-1/Bcl-2 signaling pathways. Our results showed that, based on the 50% inhibiting concentration (IC50), AST IV combined with Rg1 at a 1:1 ratio resulted in a synergistic effect, whereas the combination of the two had an antagonistic effect on autophagy at ratios of 1:2 and 2:1. Meanwhile, AST IV and Rg1 alone increased cell survival and decreased lactate dehydrogenase (LDH) leakage induced by OGD/R, reduced autophagosomes and the LC3 II positive patch, down-regulated the LC3 II/LC3 I ratio and up-regulated the p62 protein; the 1:1 combination enhanced these effects. Mechanistic study showed that Rg1 and the 1:1 combination increased the phosphorylation of PI3K I, Akt and mTOR; the effects of the combination were greater than those of the drugs alone. AST IV and the 1:1 combination suppressed the expression of PI3K III and Becline-1, and the combination elevated Bcl-2 protein expression; the effects of the combination were better than those of the drugs alone. These results suggest that after 2 h-OGD followed by reoxygenation for 24 h, PC12 cells suffer excessive autophagy and damage, which are blocked by AST IV or Rg1; moreover, the combination of AST IV and Rg1 at a 1:1 ratio of their IC50 concentrations has a synergistic inhibition on autophagic injury. The synergistic mechanism may be associated with the PI3K I/Akt/mTOR and PI3K III/Becline-1/Bcl-2 signaling pathways. (C) 2017 Elsevier Masson SAS. All rights reserved.
语种：
英文
展开
医教协同模式下基础医学教学改革的思考
期刊：
中国医学教育技术 ,2017年31(1):100-102 ISSN：1004-5287
作者机构：
湖南中医药大学生理教研室,长沙,410208;湖南中医药大学医学院,长沙,410208
关键词：
医教协同;基础医学教学改革;整合课程;课程拓展;创新教学方法与手段
摘要：
目前基础医学课程教学大多还是承袭传统的医学教学模式和课程体系,旨在孤立地强调本学科知识的重要性和完整性,而与其他学科存在脱节的现象,没有充分发挥不同学科之间互相协调的关系。因此,有必要打破传统的学科界限,改变原有的教学模式和教学方法,结合临床实际,整合学科体系,设立拓展课程,这对保证医学知识的系统性、连贯性,提高我国医学教育质量具有重要意义。
语种：
中文
展开
PBL教学法在生理学实验教学中的应用效果
期刊：
中国当代医药 ,2017年24(18):147-149 ISSN：1674-4721
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室,湖南长沙,410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 黄小平; 邓冰湘] 湖南中医药大学
关键词：
基础的教学法;生理实验教学;教育环境评估量表
摘要：
目的 探讨问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在生理学实验教学中的应用模式及应用效果.方法 在2014年11～12月将2013级中西医结合七年制1班50人分为对照组与实验组,每组25人(n=25),分别采用了传统教学法(traditional teaching method,LBL)与PBL教学法进行4个学时的生理学实验教学.课程结束后,通过测试成绩和教育环境评估量表(Dundee ready education environment measure,DREEM)对教学质量及教育环境进行评价.结果 PBL教学组成绩及DREEM量表相应分值及总分均明显高于LBL组(P＜0.05).结论 将PBL运用到生理学实验教学中,可有效改善教育环境,提高教学质量,值得推广.
语种：
中文
展开
基于岗位胜任能力的生理学实验教学探究
期刊：
中国卫生产业 ,2017年14(15):63-64 ISSN：1672-5654
作者机构：
湖南中医药大学生理教研室,湖南长沙,410028;[唐标; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
岗位胜任能力;生理学;实验
摘要：
基于岗位胜任能力提出了生理学实验培养学生基本操作技能,科学思维能力,团队协作能力,创新能力和人文精神培养的培养目标,并且基于岗位胜任能力开展生理学实验多方面探究,从视频教学和操作考核夯实学生的操作能力,通过实验室会议教学培养学生的团队协作能力和科学思维能力,引入设计性实验教学培养培养学生的创新能力,从实验动物伦理学进行人文精神的渗透。探究有利于提升学生的综合素质和实践能力,有利于医学人才的培养。
语种：
中文
展开
PBL与案例教学相结合在基础医学教学中的应用
期刊：
山西医科大学学报 ,2016年18(7):537-539 ISSN：1007-6611
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208;[邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
基础医学;教学改革;案例教学
摘要：
以问题为中心的教学模式（problem-based learning,PBL）能培养学生发现问题、解决问题的能力,但因受到课时较少、评价体系不完善、学生耗时较多以及师资力量相对缺乏和教师自身知识结构等因素的影响,在我国难以广泛开展。开展案例教学,穿插PBL教学,将更加有利于学生系统掌握基础医学知识,调动学生学习的积极性,加强学生临床思维能力和创新能力的培养,是适合我国国情的基础医学教学模式。
语种：
中文
展开
探微微课在中医药院校生理学理论教学中的应用举措
期刊：
科技创新导报 ,2016年13(31):143-144+146 ISSN：1674-098X
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室 湖南长沙 410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 李峰; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
微课;生理学教学;应用举措
摘要：
生理学是医学重要的基础课程,重难点内容多,授课时间有限。学生反映听课效率不高、课下仍有疑问等情况。在当今信息化时代,信息技术与课程整合使教学内容更有趣,教学方法更便捷,教育资源逐渐向微型化方向发展,微课应运而生,具有主题突出、短小精悍、交互性好、适合传播的特点,与传统教学相比各有利弊。微课可作为生理学理论教学的有益补充,精准的选题和合理的设计将有助于学生的自主学习和生理学教学质量的提高。
语种：
中文
展开
一种黄芪和当归药物组合物在防治血管内膜增生中的应用
发明/设计人：
邓常清
（ ;黄小平
（ ;彭熙炜;阎卉芳
申请/专利权人：
湖南中医药大学
申请/专利号：
CN201610751178.9
申请时间：
2016-8-29
公开号：
CN106176905A
公开时间：
2016-12-07
摘要：
本发明公开了一种以黄芪和当归为原料制成的药物组合物在防治血管内膜增生中的应用。所述黄芪和当归的配伍比例为1:2,1:5,1:1,5:1。所述黄芪为黄芪有效成分的提取物,所述黄芪提取物为黄芪水提取物。所述当归为当归有效成分的提取物,所述当归提取物为当归水提取物。本发明确立了黄芪和当归配伍在抗血管内膜增生中的作用比例及最佳比例,为临床此类心血管疾病提供了用药指导,打破了传统黄芪和当归配伍的比例,丰富了中药方剂配伍理论。
展开
浅谈基础医学教学与临床实际的结合
期刊：
教育教学论坛 ,2016年(33):152-153 ISSN：1674-9324
作者机构：
湖南中医药大学医学院,湖南 长沙,410208;[邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
基础医学教育;临床实践;双向教学;创新教学方法
摘要：
基础医学教育要为临床医疗服务，应该加强与临床实际的联系与结合。本文探讨了目前基础医学教育的特点和存在的问题，并从结合临床开展基础医学教育、加强基础医学教师临床知识和技能的培养，建立双向教学机制，以及创新教学方法等几个方面提出了基础医学教育与临床实际相结合的几点措施，这对培养更具时代意义和专业特长的临床医师是极其重要的。
语种：
中文
展开
TBL+LBL双轨模式教学法在生理学教学中的应用
期刊：
中医教育 ,2016年35(6):29-32 ISSN：1003-305X
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理学教研室 长沙410208;[余韵; 唐标; 文菊华; 曾辉; 李峰; 邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
关键词：
LBL+TBL双轨模式教学;生理学;传统教学;教学改革
摘要：
传统教学(lecture-based learning,LBL)法难以调动学生学习积极性,影响教学效果和学生综合素质的培养;基于团队的教学法(team-based learning,TBL)以团队为基础开展课堂测验和讨论,又不利于对知识全面系统的掌握和对重难点知识的理解.为提高教学质量和学生的综合素质,探讨了LBL联合TBL教学法应用在生理学理论教学中,比较各组学习成绩,并采用问卷调查评价教学效果.结果 表明,TBL+LBL双轨模式教学法在提高学习成绩,培养学生学习态度、能力及提高专业知识方面优于单一的LBL教学法,并能被绝大多数学生接受.提示,在生理学教学中,采用TBL+LBL双轨模式教学能取长补短,提高学生学习兴趣和学习主动性,提升学生综合素质,增强教学效果,从而为日后学习和工作奠定坚实的基础.
语种：
中文
展开
黄芪多糖与三七总皂苷组合物在制备治疗糖尿病肾病的药物中的应用
发明/设计人：
邓常清
（ ;唐映红;黄小平
（ ;彭晓珊
申请/专利权人：
湖南中医药大学
申请/专利号：
CN201510187403.6
申请时间：
2015-4-20
公开号：
CN104873556A
公开时间：
2015-09-02
主申请人地址：
410208 湖南省长沙市岳麓区含浦科教产业园区象嘴路旁
摘要：
本发明提供了黄芪多糖与三七总皂苷组合物在制备治疗糖尿病肾病的药物中的应用，其中所述黄芪多糖与三七总皂苷组合物包括重量比为1:1～3:1的黄芪多糖：三七总皂苷。本发明表明黄芪多糖和三七总皂苷组合物可减轻糖尿病肾脏损害，且其作用优于单用黄芪多糖或单用三七总皂苷，提示黄芪多糖配伍三七总皂苷可以产生增效作用，延缓糖尿病肾病的发生。
展开
多元化生理学实验考核方案探索
期刊：
学周刊 ,2015年(13):15 ISSN：1673-9132
作者机构：
湖南中医药大学医学院生理教研室 410208;[唐标; 曾辉; 黄小平; 邓冰湘] 湖南中医药大学
关键词：
生理学实验;考核方法;多元化
摘要：
通过从实验考试、实验设计、实验报告等多方面构建多元化生理学实验考核方案,调动学生学习的积极性和主动性,加强对学生的动手能力、创新能力的培养,促进学习实验与理论的更好结合,切实全面地评价学生的学习效果。结果表明,多元化生理学实验考核方案,既提高了学生的学习兴趣,又提升了教学质量。
语种：
中文
展开
