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PBL与案例教学相结合在基础医学教学中的应用

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成果类型:
期刊论文
论文标题(英文):
Application of problem-based teaching mode combined with case-based teaching method in basic medical education
作者:
黄小平(黄小平);邓常清(邓常清
作者机构:
湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208
[邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学
语种:
中文
关键词:
基础医学;教学改革;案例教学
关键词(英文):
PBL
期刊:
山西医科大学学报
ISSN:
1007-6611
年:
2016
卷:
18
期:
7
页码:
537-539
基金类别:
湖南省高校教学改革基金资助项目(10210001002058) 湖南省学位与研究生教育教学改革研究基金资助项目(JG2013A021) 湖南中医药大学教学改革基金资助项目(201418)
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
医学院
摘要:
以问题为中心的教学模式(problem-based learning,PBL)能培养学生发现问题、解决问题的能力,但因受到课时较少、评价体系不完善、学生耗时较多以及师资力量相对缺乏和教师自身知识结构等因素的影响,在我国难以广泛开展。开展案例教学,穿插PBL教学,将更加有利于学生系统掌握基础医学知识,调动学生学习的积极性,加强学生临床思维能力和创新能力的培养,是适合我国国情的基础医学教学模式。
摘要(英文):
The teaching mode of problem-based learning ( PBL) can train the students ’ abilities of finding and solving problems , but it is difficult to widely implement it in our country due to less class time , imperfect evaluation system , and lacks of teachers and their knowledge structure .Fitting well in the present circumstances , case-based teaching interspersed with PBL teaching , will be more con-ducive for students to grasp systematically the basic medical knowledge , to mobilize their enthusiasm , and strengthen the cultivat...

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