基于信息素养内涵整合的信息素养教学方法探索
作者：
郭乐
期刊：
中国中医药图书情报杂志,2020年44(5):65-67 ISSN：2095-5707
作者机构：
湖南中医药大学图书馆,湖南 长沙 410208;[郭乐] 湖南中医药大学
关键词：
信息素养内涵;信息素养教学;问题式教学法;延续性任务驱动式教学法;阶梯式任务驱动式教学法;案例式教学法
摘要：
互联网时代,信息技术的发展使信息素养成为大学生必备的基本素质之一,因此,信息素养教学改革的意义重大。本文围绕高校信息素养教学方法的探索,提出以信息技术训练为核心,将信息意识的培养与信息道德的形成融于技术的学习中,基于信息素养内涵整合教学理论,依据不同的教学内容,利用现代信息技术,采用问题式教学法、延续性任务驱动式教学法、阶梯式任务驱动式教学法、案例式教学法,高效地实现教学目标,提高大学生的信息素养。
语种：
中文
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基于PBL与微课融合的医学文献检索课程改革探究——以湖南中医药大学为例
作者：
邓婧溪;郭乐;杨军辉;肖卫雯;谭玉美
期刊：
中国中医药图书情报杂志,2019年43(05):67-70 ISSN：2095-5707
作者机构：
湖南中医药大学图书馆,湖南 长沙,410208;[谭玉美; 邓婧溪; 郭乐; 杨军辉; 肖卫雯] 湖南中医药大学
关键词：
微课;问题式教学;信息素养;文献检索
摘要：
信息素养是当代大学生教育的热点,为了提高文献检索课的教学效果,帮助学生增强信息素养,本文通过对高校医学生信息素养的现状调查与分析来指导医学文献检索课程改革,最终确立了问题式教学法（Problem-Based Learning, PBL）和微课融合的医学文献检索课程改革,并通过与传统教学法进行教学效果对比,认为PBL教学法的课堂效果优于传统教学法,对于培养学生的信息意识、信息获取、信息评价与信息利用的能力有较大提升,对当代大学生信息素养的培养有着积极作用。
语种：
中文
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