基于翻转课堂的温病学教学模式设计及探析

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成果类型：

期刊论文

作者：

李鑫辉（李鑫辉）;李彩云（李彩云）;苏丽清（苏丽清）;何宜荣（何宜荣）

作者机构：

湖南中医药大学中医学院湖南长沙 410208

[李彩云; 何宜荣; 苏丽清; 李鑫辉] 湖南中医药大学

语种：

中文

关键词：

翻转课堂;温病学;模式设计;自主学习能力

期刊：

课程教育研究

ISSN：

2095-3089

年：

2017

期：

页码：

250

DOI：

10.3969/j.issn.2095-3089.2017.01.312

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

医学院

中医学院

摘要：

温病学作为中医传统经典课程,只有高效的课堂模式,才能最大程度的激发学生的学习兴趣,提高其自主学习和探究能力。温病学翻转课堂实验教学模式拟采取"三阶段、六环节"的教学过程,即由传统教学的教师掌握学生的学习变为教师指导学生学习,分为课前预习,课堂师生探究,课后评测三个阶段。本文通过以上三个阶段的分析,设计一种全新的温病学翻转课堂的模式,并采用多种方法对实验对象进行评测,最终得到评测结果。

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