护理人员社会支持与负性情绪的相关性研究
期刊：
当代护士(下旬刊),2017年(8):28-30 ISSN：1006-6411
作者机构：
410007,长沙 湖南省脑科医院 湖南省中医药大学临床医学院;[王金爱; 李梅枝; 罗良初; 张媚] 湖南省脑科医院
关键词：
护理人员;社会支持;负性情绪;相关
摘要：
目的 了解临床护理人员社会支持和负性情绪的现状,探讨两者之间的相关性.方法 采用社会支持评定量表(SSRS)和抑郁焦虑压力量表中文精简版(DASS-C21),对长沙市某三级甲等专科医院369名临床护理人员进行问卷调查.结果 该院护理人员社会支持总分为(36.93±8.248)分,焦虑是该院临床护理人员中最常见的负性情绪(55.3%),其次为抑郁(49.3%),压力相对较低(34.7%);社会支持程度与负性情绪抑郁、焦虑、压力均呈负相关(P<0.01).结论 本次研究的临床护理人员社会支持总分处于中等水平,焦虑、抑郁、压力等负性情绪较重,社会支持各维度与负性情绪焦虑、抑郁、压力均呈负相关,可以考虑从增加社会支持力度着手,改善或缓解护理人员的负性情绪.
语种：
中文
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案例教学法联合CAI课件在精神病学教学中的应用
期刊：
湖南中医药大学学报,2017年37(5):578-580 ISSN：1674-070X
作者机构：
湖南中医药大学临床医学院,湖南 长沙,410208;[龙浩文; 刘学军; 李梅枝; 朱薇薇] 湖南中医药大学(湖南省中医药研究院)
关键词：
多媒体;计算机辅助教学;精神病症状学;案例教学法
摘要：
目的 探讨应用案例教学法联合计算机多媒体辅助教学(computer assisted instruction,CAI)课件进行临床医学专业本科生精神病症状学教学的效果.方法 将101名2010级和2011级临床医学专业五年制本科生随机分为观察组(52人)和对照组(49人),对照组采用传统教学方法 ,观察组采用以案例教学法联合CAI课件为主的多媒体教学方法 ,比较两组学生的理论与技能成绩、自主学习能力和对授课的兴趣度.结果 观察组学生成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生的自主学习能力和学生对授课的兴趣度高于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 将案例教学法联合CAI课件应用于临床医学本科生精神病症状学教学,提升了教学效果,也提高了学生的学习兴趣和自主学习能力.
语种：
中文
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CAI课件在临床医学专业本科生精神病症状学教学中的应用
作者机构：
[龙浩文; 刘学军; 李梅枝] 湖南中医药大学临床医学院湖南省第二人民医院
会议名称：
中国中西医结合学会精神疾病专业委员会第十四届学术年会暨首届国际中西医结合精神病学研究进展培训班
会议时间：
2015-11-06
会议地点：
中国湖南长沙
关键词：
多媒体;计算机辅助教学;软件设计;精神病症状学;临床医学
摘要：
目的探讨应用计算机多媒体辅助教学(computer assisted instruction,CAI)课件进行临床医学专业本科生精神病症状学教学的效果。方法将2010级和2011级临床医学专业五年制本科生101人随机分为对照组(49人)和实验组(52人),对照组采用传统教学手段,实验组采用以CAI课件为主的多媒体教学手段。结果实验组学生成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将C
语种：
中文
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课件在临床医学专业本科生精神病症状学教学中的应用
作者机构：
湖南中医药大学临床医学院 湖南省第二人民医院 长沙410007
会议名称：
中国中西医结合学会精神疾病专业委员会第十四届学术年会
会议时间：
2015-11-06
会议地点：
长沙
会议论文集名称：
中国中西医结合学会精神疾病专业委员会第十四届学术年会论文集
关键词：
高等教育;临床医学专业;精神病症状学;计算机多媒体辅助教学
摘要：
目的：探讨应用计算机多媒体辅助教学(computer assisted instruction,CAI)课件进行临床医学专业本科生精神病症状学教学的效果.方法：将2010级和2011级临床医学专业五年制本科生101人随机分为对照组(49人)和实验组(52人),对照组采用传统教学手段,实验组采用以CAI课件为主的多媒体教学手段.结果：实验组学生成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论：将CAI课件应用于临床医学本科生精神病症状学教学,提升了教学效果,也提高了学生的学习兴趣.
语种：
中文
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《精神科护理学》临床见习的效果与对策
作者机构：
[王金爱; 李梅枝; 张媚; 赵蓉] 湖南省脑科医院 湖南中医药大学临床医学院
会议名称：
2014年12月《临床心身疾病》杂志学术研讨会
会议时间：
2014-12-01
会议地点：
中国河南新乡
会议论文集名称：
2014年12月《临床心身疾病》杂志学术研讨会综合刊
关键词：
护理;精神科;临床见习
摘要：
目的:评价护理本科生对《精神科护理学》临床见习的效果以及存在的问题,为课程教学改革提供新思路。方法:对我院2010级和2011级共126名护理本科生进行问卷调查。结果:临床见习受到认可。结论:通过调整课时安排、引入以问题为基础的学习方法与理念、加强病例讨论、提高临床见习报告质量等多种方式发挥临床见习的作用。
语种：
中文
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《精神科护理学》临床见习的效果与对策1）
期刊：
临床心身疾病杂志,2014年(z2):3-4 ISSN：1672-187X
作者机构：
湖南省脑科医院 湖南中医药大学临床医学院 410007
关键词：
护理;精神科;临床见习
摘要：
目的：评价护理本科生对《精神科护理学》临床见习的效果以及存在的问题，为课程教学改革提供新思路。方法：对我院2010级和2011级共126名护理本科生进行问卷调查。结果：临床见习受到认可。结论：通过调整课时安排、引入以问题为基础的学习方法与理念、加强病例讨论、提高临床见习报告质量等多种方式发挥临床见习的作用。
语种：
中文
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