基于社交网络平台的大学英语写作混合式教学模式构建
作者：
伍希源;宋娟
期刊：
现代职业教育,2019年(34):153-155 ISSN：2096-0603
作者机构：
湖南中医药大学人文与管理学院,湖南 长沙410208;[宋娟; 伍希源] 湖南中医药大学
关键词：
社交网络;混合式教学;大学英语写作
摘要：
在大学英语的转型改革时期,混合式互动教学模式可以为大学英语课程改革和教学方式优化提供可行的路径。采用问卷调查的研究方法,先分析社交网络环境下混合式教学模式的必要性,再在建构主义学习理论视域下,探讨构建大学英语写作混合式教学模型初步模型与运行机制。
语种：
中文
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中医药院校非英语专业学生英语口语学习负动机影响因素研究
作者：
宋娟;陈亚;伍希源
期刊：
湖南大众传媒职业技术学院学报,2019年19(02):113-116 ISSN：1671-5454
作者机构：
湖南中医药大学 人文与管理学院,湖南 长沙,410208;[陈亚; 宋娟; 伍希源] 湖南中医药大学
关键词：
中医药院校;非英语专业学生;英语口语学习;负动机影响因素
摘要：
作为第二习得性语言,英语在其学习过程中存在客观的负动机影响因素,因而导致学习者学习兴趣和效果受到负面影响。调查研究中医药院校非英语专业学生英语口语学习负动机影响因素,可明确其形成原因及影响机制,进而通过改善教学方法、教学环境,结合中西文化和中西医知识,为学生提供英语口语学习的合理建议,从而消除负动机影响,强化英语口语学习效果。
语种：
中文
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基于多模态话语分析的中英公益广告语篇研究
作者：
宋娟
期刊：
教育教学论坛,2019年(11):66-67 ISSN：1674-9324
作者机构：
[宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
中英公益广告;多模态话语分析;中英文化
摘要：
公益广告是创作者通过语言、文字、色彩及图像等多种模态与观众读者进行互动,表达其艺术谋求及思想内涵的方式,目的是提升公众对社会问题的认知程度,从而缓解或解决社会问题。中英公益广告无论从构图设计、文字甄选、立意诠释,还是语篇模态的选择都有差别,从而影响公众的识读能力,有必要对二者如何构建多模态整体意义进行对比研究。研究从多模态话语分析理论入手,以多模态为视角,从再现意义、互动意义和构图意义三个方面对比分析了中英公益广告语篇的多模态整体意义构建。
语种：
中文
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中医药院校本科生英语口语学习负动机影响因子研究
作者：
宋娟;陈亚;伍希源
期刊：
海外英语(下),2019年(15):45-46 ISSN：1009-5039
作者机构：
湖南中医药大学 人文与管理学院外语系,湖南 长沙,410208;[陈亚; 宋娟; 伍希源] 湖南中医药大学
关键词：
中医药院校;本科生;英语口语学习;负动机影响因子
摘要：
英语作为第二习得语言,在学习过程中客观存在负动机影响因子,如果不对其加以关注,容易影响学习者的学习兴趣及效果。文章以中医药院校的本科生为例,首先分析其在英语口语学习中存在的负动机现象,进而采取调查研究方法,根据调查数据对英语口语学习的负动机影响因子进行具体分析,在此基础上,提出几点改进建议。
语种：
中文
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系统功能语法下英语医学科研论文的语篇特点分析
作者：
宋娟;张艳红;陈亚
期刊：
中医药导报,2019年25(1):139-141 ISSN：1672-951X
作者机构：
湖南中医药大学人文与管理学院,湖南长沙,410208;[陈亚; 宋娟; 张艳红] 湖南中医药大学
关键词：
系统功能语法;英语医学科研论文;语篇研究
摘要：
采用系统功能语言学,综合分析了英语医学科研论文的语篇特点,其中涉及英语医学科研论文的语言特征、系统功能语法理论、语篇分析等多项内容。医学科研论文是经由一系列临床调研与实验验证,并应用医学科技语言进行总结的科技信息。英语医学科研论文需结合人工语言准确形态及语法规则进行表达来确保其规范化,以实现科技信息交流的目的。
语种：
中文
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大学生英语口语学习负动机影响因素研究
作者：
宋娟;谭姗燕
期刊：
考试周刊,2017年(42):87 ISSN：1673-8918
作者机构：
[宋娟] 湖南中医药大学;[谭姗燕] 长沙理工大学
关键词：
大学生英语口语;学习负动机;影响因素
摘要：
近几年来,大学生对于英语的口语学习负动机的趋势明显加强,这也引得相关学者对其负动机的影响因素进行研究。我国学者对大学英语口语负动机的研究虽然在大致的定义上达成了一致,但还是需要对具体的细节因素进行分析,基于此,本文从教师的教学角度、学生的学习策略等方面分析负动机的影响因素。
语种：
中文
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非英语专业大学生英语学习负动机影响因素探究
作者：
宋娟
期刊：
课程教育研究,2017年(28):123-124 ISSN：2095-3089
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院
关键词：
大学英语;学习负动机;影响因素
摘要：
近些年,非英语专业大学生对于大学英语的学习负动机的趋势明显加强,这也引得相关学者对其学习负动机的影响因素进行研究。虽然国内研究者已对大学英语负动机给出了大抵一致的定义,但仍需要具体分析负动机的详细因素,因此,本文将从教师教学、学生学习策略、英语考核体系、课堂教学环境来分析,尝试探究负动机的影响因素。
语种：
中文
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移动学习环境下的大学英语翻转课堂教学模式微探
作者：
宋娟;田蕾
期刊：
教育现代化,2017年4(39):147-148,151 ISSN：2095-8420
作者机构：
湖南中医药大学 人文社科学院,湖南 长沙,410208;[宋娟; 田蕾] 湖南中医药大学
关键词：
移动学习;大学英语;翻转课堂;教学模式;应对措施
摘要：
大学英语的教学质量一直是高校教育重点关注的目标,在移动学习资源共享的平台下,大学英语翻转课堂的教学模式已经成为培养学习自主学习能力、增强团队间的协作能力和丰富学生自主学习途径的一种重要教学模式。本文将主要分析在移动学习背景下的大学英语翻转课堂教学模式的重要性,其存在的问题,并提出有效的应对措施。
语种：
中文
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泛在学习背景下中医药院校大学英语翻转课堂教学模式研究
作者：
宋娟;彭瑛;田蕾
期刊：
中医药导报,2017年23(15):129-131 ISSN：1672-951X
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院,湖南长沙,410208;[彭瑛; 宋娟; 田蕾] 湖南中医药大学
关键词：
泛在学习;大学英语;翻转课堂;教学模式;有效途径
摘要：
随着素质教育不断深入大学课堂,大学英语课程的教学质量成为高校教育的重要考察指标,在泛在学习的资源共享的平台下,大学英语翻转课堂的教学模式已经成为培养学生自主学习能力和团队间的协作能力的一种重要教学模式。本文分析了在泛在学习背景下的中医药院校大学英语翻转课堂教学模式的重要性,并提出构建该教学模式的有效途径。
语种：
中文
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系统功能与发下英语医学科研论文的语篇研究
项目作者：
宋娟
项目作者单位：
湖南中医药大学
项目批准号：
16WLH31
资助经费：
1.5万
立项时间：
2017
项目级别：
省部级
项目来源：
湖南省哲学社科基金
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中英公益广告构图意义多模态对比分析
作者：
宋娟
期刊：
佳木斯职业学院学报,2017年(1):384,386 ISSN：2095-9052
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系 湖南长沙 410208;[宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
公益广告;构图意义;多模态语篇分析;中英文化
摘要：
现代广告通过语言、图像及色彩等多种模态与受众进行交流,传达创作者的艺术诉求及思想内涵。对于公益广告来说,其主要目的是提升公众对社会问题的认识程度,并改变公众对社会问题的看法、态度及行为,从而缓解或解决社会问题。中国和英国在公益广告上有着一定的差别,这会影响人们的识读能力,有必要对二者构图意义进行对比分析。本文从多模态理论和构图意义概述入手,以多模态为视角,从再现意义、互动意义和构图意义三个方面对比了分析了中英公益广告多模态构图意义。
语种：
中文
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基于泛在学习的大学英语“翻转课堂”教学模式及有效对策
作者：
宋娟;彭瑛;陈亚
期刊：
疯狂英语：双语世界,2017年(02):133-134+189 ISSN：2096-8507
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系
关键词：
泛在学习;大学英语;翻转课堂;教学模式;有效对策
摘要：
大学英语的教学质量一直是教育工作者的重点研究目标,随着素质的不断深入大学课堂,在泛在学习的资源共享的平台下,大学英语的"翻转课堂"的教学模式已经成为培养学习自主学习能力和团队间的协作能力的一种重要教学模式。本文将主要分析在泛在学习背景下的大学英语"翻转课堂"教学模式的重要性,以及其存在的问题,提出解决问题的有效对策。
语种：
中文
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多模态优化输入教学模式对降低大学生英语学习焦虑情绪的作用
作者：
宋娟;彭瑛
期刊：
现代职业教育,2016年(18):166-166 ISSN：2096-0603
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系,湖南 长沙,410208;[彭瑛; 宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
多模态优化输入;大学英语;焦虑情绪
摘要：
英语知识学习是我国一项重要教育内容，尤其是在经济全球化不断发展的今天，对英语人才的需求也在增多，但在大学英语教学中发现很多学生都出现了不同程度的学习焦虑情绪，而多模态优化输入教学模式在教学中的应用却可以降低学生的焦虑情绪。因此，从多模态优化输入教学模式与英语知识学习入手，结合多模态优化输入教学模式在大学英语教学中的构建，探析多模态优化输入教学模式对降低大学生英语学习焦虑情绪的作用。
语种：
中文
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人体词的范畴化及认知模式
作者：
宋娟
期刊：
文化学刊,2016年(2):165-167 ISSN：1673-7725
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系,湖南长沙410208;[宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
人体词;范畴化;认知模式;意象图式;隐喻;转喻
摘要：
人体及其器官是人类认知世界的基础,其意象图式投射、隐喻化和转喻化是人类形成与表达概念的基本途径和认知世界的基本模式。本文试从认知语言学的角度探讨人体词的范畴化的理论基础、认知模式和认知特点,进一步了解人体词意义发展变化的认知规律。
语种：
中文
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公益新闻语篇中多模态话语的整体意义构建
作者：
宋 娟
期刊：
青春岁月,2016年(8):098-098，097 ISSN：1007-5070
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院,湖南 长沙,410208;[宋 娟] 湖南中医药大学
关键词：
公益新闻;多模态话语;整体意义构建
摘要：
本研究以在韩礼德的系统功能语言学基础上发展起来的多模态话语分析为理论依据，用社会符号学分析方法，从元功能的角度对公益新闻语篇的再现、互动和构成意义进行尝试性的个案研究和分析，从而、分析该类语篇中的多种符号模态（如文字、色彩、图像等）的社会功能和意义，发现多模态语篇中共现的多种符号模态之间的相互作用，界定图像叙事性或概念性再现功能，划分图像和文字接触、社会距离和态度三方面的互动功能，以期证明多模态话语分析理论和方法对于分析视觉图像与语言文本相结合的语篇整体意义构建的可行性和可操作性。
语种：
中文
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任务型教学模式下大学英语课堂教学改革的实践研究
作者：
宋娟
期刊：
湖北开放职业学院学报,2016年29(17):138-139 ISSN：2096-711X
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系,湖南长沙,410208;[宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
大学英语课堂教学;任务型教学模式;有效性
摘要：
本文拟就大学英语课堂教学改革和任务型教学模式进行探讨,应用该教学模式指导大学一年级非英语专业学生的大学英语课堂教学,以期探究任务型教学模式的有效性和有待解决的教学改革问题。
语种：
中文
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大学英语多元文化渗透的微课教学探究
作者：
宋娟;陈亚
期刊：
校园英语,2016年(09):50-51 ISSN：1009-6426
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系;[陈亚; 宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
大学英语;多元文化;微课教学
摘要：
随着现阶段科学技术的不断进步,以及教学的不断改革,越来越多的学校会在教室中安装高科技设备,促进学校的现代化教学的进步。大学是为社会培养人才的重要场所,提升大学的教学效率,能够为社会提供全面发展的高素质人才。大学英语作为大学生的必修科目之一,是大多数学校的重点培养科目,为了提升大学英语的教学质量,提升学生的课堂效率,很多的学校都选择了微课的方式与大学英语课程相互融合。本文根据现阶段各高校大学英语使用微课的方式进行研究,并找出其中存在的问题,提出相应的解决方案。
语种：
中文
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基于多模态话语分析的中英公益广告语篇研究
项目作者：
宋娟
项目作者单位：
湖南中医药大学
项目批准号：
16C1245
资助经费：
0.6万
立项时间：
2016
项目级别：
厅局市级
项目来源：
省教育厅科研项目
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基于移动学习平台的大学英语立体式教学模式设计研究
作者：
宋娟;彭瑛
期刊：
海外英语(下),2016年(17):45-46 ISSN：1009-5039
作者机构：
湖南中医药大学人文社科学院外语系,湖南长沙,410208;[彭瑛; 宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
移动学习平台;大学英语;立体式教学模式
摘要：
经济与科技的快速发展,在很大程度上丰富了人们的生活,并且改变了以往的生活模式。移动学习平台在当下大学英语教学过程中得到了一定程度的应用,这一新的教学模式应用过程中,更加注重于'立体式'教学,对于满足大学生学习英语实际需要来说,发挥了十分重要的作用。本文在对大学英语教学模式问题研究过程中,从'移动学习平台'角度出发,探讨了立体式教学模式设计的相关内容。
语种：
中文
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移动教学平台下的大学英语自主学习策略
作者：
宋娟;张亮
期刊：
湖南大众传媒职业技术学院学报,2016年(4):112-114 ISSN：1671-5454
作者机构：
湖南中医药大学 人文社科学院,湖南 长沙,410208;湖南中医药大学 教务处,湖南 长沙,410208;[张亮; 宋娟] 湖南中医药大学
关键词：
移动教学平台;大学英语教学;自主学习策略
摘要：
作为网络自主学习模式的重要补充手段,在移动教学平台下,综合运用元认知策略、认知策略、社会情感策略,能通过互动性教学手段最大程度地激发学生对于大学英语的学习兴趣,拓展学生的学习视野,丰富学生的自主学习模式,提升学生的学习效果。
语种：
中文
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