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陈丽
博士
医学院
研究方向: 慢性肾脏病防治的中西结合基础;创伤修复与皮肤组织再生
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26条记录,
病理科研兴趣小组——低年级医学本科生新学习模式探索
作者: 刘沐琳;颜志盈;徐子衍;张盈盈;谭滢;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2018年16(11):24-26 ISSN:1672-2779
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科研夏令营-医学本科生科研思维能力培养的新模式
作者: 岳育民;王霄霜;谷依红;刘沐琳;陈港军;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2018年16(10):35-37 ISSN:1672-2779
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基于创新课题下的大学生团队协作能力与创新思维的培养
作者: 米双;肖波;张逸之;周忠志;陈聪;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2017年15(24):1-3 ISSN:1672-2779
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低年级医学生基础课与临床见习相结合的教学经验探索
作者: 岳育民;李镇江;邓聪;韩鹏鹏;陈丽陈丽
期刊: 中国中医药现代远程教育,2017年15(22):42-44 ISSN:1672-2779
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微粉化中药复方ANBP促进皮肤创面修复的分子机制研究
项目作者: 陈丽陈丽
项目作者单位: 湖南中医药大学医学院
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科研冬令营-医学本科生科研创新能力培养的新模式探索
作者: 邢琴;熊小花;杨凌;郑一辉;于慧;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2017年15(22):8-10 ISSN:1672-2779
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中医院校临床病理学多学科协作教学模式的构建
作者: 陈丽陈丽;张熙;雷久士雷久士;周忠志;李迎秋李迎秋;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2016年14(13):4-6 ISSN:1672-2779
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积分制在病理学教学中的应用及其效果评价
作者: 唐群唐群;吴华;雷久士雷久士;佘颜;刘春燕刘春燕;...
期刊: 中华医学教育杂志,2016年36(4):625-628 ISSN:1673-677X
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M13 phage peptide ZL4 exerts its targeted binding effect on schistosoma japonicum via alkaline phosphatase
作者: Liu, Yan;Yang, Shenghui杨胜辉;Xiao, Jianhua;Yu, Liang;Chen, Li陈丽;...
期刊: International Journal of Clinical and Experimental Pathology,2015年8(2):1247-1258 ISSN:1936-2625
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病理学多元化教学方法的实践与探索
作者: 唐群唐群;雷久士雷久士;张秋雁;罗琳罗琳;佘颜佘颜;...
期刊: 中华医学教育杂志,2014年(1):100-102 ISSN:1673-677X
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六味地黄汤对慢性肾衰大鼠肾组织中HIF-1α、CTGF表达的影响
作者: 唐群唐群;何泽云;陈丽陈丽;徐文峰;曾海飞
期刊: 南京中医药大学学报,2013年29(4):342-346 ISSN:1672-0482
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PBL教学模式在中医药大学本科病理学教学中的应用及探讨
作者: 雷久士雷久士;唐群唐群;陈丽陈丽;朱伟朱伟;刘慧萍;...
期刊: 中国高等医学教育,2013年(3):100-102 ISSN:1002-1701
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5/6肾切除大鼠肾小管上皮细胞转分化及六味地黄丸的干预研究
项目作者: 陈丽陈丽
项目作者单位: 湖南中医药大学医学院
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从肾胚胎形成角度探讨六味地黄汤对慢性肾衰竭大鼠的作用
项目作者: 陈丽陈丽
项目作者单位: 湖南中医药大学医学院
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互联网在病理学教学中的应用
作者: 唐群唐群;张熙;雷久士雷久士;陈丽陈丽;吴华
期刊: 中华医学教育杂志,2011年31(2):252-253 ISSN:1673-677X
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中医院校病理学科研兴趣小组教学方法的体会
作者: 陈丽陈丽;张熙;雷久士;周忠志;李迎秋;...
期刊: 中国中医药现代远程教育,2011年9(12):50-51 ISSN:1672-2779
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深化医学教育改革为基层和农村培养合格卫生人才
作者: 陈丽陈丽
期刊: 中国中医药现代远程教育,2011年9(3):15-16 ISSN:1672-2779
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PBL结合LBL教学方法在中医院校病理生理学教学中的应用
作者: 张熙;唐群唐群;雷久士雷久士;何菲静;刘春燕刘春燕;...
期刊: Zhongguo Weisheng Yingxiang,2010年5(07):81+13 ISSN:2095-7378
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“师生互动式”教学法在病理学教学中的体会
作者: 张熙;雷久士雷久士;唐群唐群;张国民;刘慧萍;...
期刊: 中国当代医药,2009年16(4):81-82 ISSN:1674-4721
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原发性高血压肾脏纤维化的认识及天生饮的治疗
作者: 陈丽陈丽;何泽云;周忠志;肖宁;李勇华
期刊: 中国中医药现代远程教育,2009年7(10):127-128 ISSN:1672-2779
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