作者： 黄小平（黄小平）;唐标（唐标）;曾辉（曾辉）;陈懿（陈懿）;李峰（李峰）;...

期刊： 中国中医药现代远程教育,2017年15(4):5-7 ISSN：1672-2779

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 陈懿; 李峰; 邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学

关键词： 转化医学;生理学;教学改革;中医教学

摘要： 医学教育的目的是培养具有扎实医学知识和实践技能的应用型医学人才,转化医学是医学教育改革的重要方向之一。结合生理学的学科特点,以转化医学理念为基础,针对已经进行的生理学教学改革进行探讨,以期摸索出一套适合于转化医学理念的生理学教学体系和方法,为培养出新一代具有转化医学理念与能力的医学人才打下基础。

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;曾辉（曾辉）;李峰（李峰）;文菊华（文菊华）;唐标（唐标）

期刊： 山西医科大学学报,2017年19(1):62-65 ISSN：1007-6611

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208;[唐标; 曾辉; 李峰; 黄小平; 菊华] 湖南中医药大学

关键词： 生理学;教学方法;微课

摘要： 随着当今信息化技术的发展,教育资源也逐渐向微型化方向发展,微课应运而生,具有主题突出、短小精悍、交互性好、适合传播的特点。在生理学教学中辅以微课平台,能提高学习效果和学习兴趣,改善学习方式和学习条件,促进学生自主学习,增强学习能力和知识接受能力等。因此,微课可作为生理学理论教学的有益补充。

语种： 中文

作者： 陈懿（陈懿）;刘永平（刘永平）;曾辉（曾辉）;文菊华（文菊华）;唐标（唐标）;...

期刊： 中国中医药现代远程教育,2017年15(1):1-3 ISSN：1672-2779

作者机构： 湖南中医药大学生理学教研室,长沙,410208;湖南中医药大中西医结合学院,长沙,410208;[葛金文; 邓奕辉; 唐标; 文菊华; 刘永平; 曾辉; 陈懿] 湖南中医药大学

关键词： 中西医结合;生理学;教学法;补短板

摘要： 打好＂结＂实的基础补短板,是提升中西结合教学水平的唯一途径。为此,要从提高对中西结合教学的认识入手,真心实意,全身心投入到补短板行动中去,砥砺前行。用满腔热情,坚持不懈,精益求精的姿态去努力学习中医学,让自己如愿以偿学有所成,才能使中西结合教学如虎添翼,生机勃勃。

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;邓冰湘;曾辉（曾辉）;文菊华（文菊华）;唐标（唐标）

期刊： 中国当代医药,2017年24(18):147-149 ISSN：1674-4721

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室,湖南长沙,410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 黄小平; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 基础的教学法;生理实验教学;教育环境评估量表

摘要： 目的 探讨问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在生理学实验教学中的应用模式及应用效果.方法 在2014年11～12月将2013级中西医结合七年制1班50人分为对照组与实验组,每组25人(n=25),分别采用了传统教学法(traditional teaching method,LBL)与PBL教学法进行4个学时的生理学实验教学.课程结束后,通过测试成绩和教育环境评估量表(Dundee ready education environment measure,DREEM)对教学质量及教育环境进行评价.结果 PBL教学组成绩及DREEM量表相应分值及总分均明显高于LBL组(P＜0.05).结论 将PBL运用到生理学实验教学中,可有效改善教育环境,提高教学质量,值得推广.

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;曾辉（曾辉）;李峰（李峰）;文菊华（文菊华）;唐标（唐标）

期刊： 科技创新导报,2016年13(31):143-144+146 ISSN：1674-098X

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室 湖南长沙 410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 李峰; 黄小平] 湖南中医药大学

关键词： 微课;生理学教学;应用举措

摘要： 生理学是医学重要的基础课程,重难点内容多,授课时间有限。学生反映听课效率不高、课下仍有疑问等情况。在当今信息化时代,信息技术与课程整合使教学内容更有趣,教学方法更便捷,教育资源逐渐向微型化方向发展,微课应运而生,具有主题突出、短小精悍、交互性好、适合传播的特点,与传统教学相比各有利弊。微课可作为生理学理论教学的有益补充,精准的选题和合理的设计将有助于学生的自主学习和生理学教学质量的提高。

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;唐标（唐标）;曾辉（曾辉）;李峰（李峰）;文菊华（文菊华）;...

期刊： 中医教育,2016年35(6):29-32 ISSN：1003-305X

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室 长沙410208;[余韵; 唐标; 文菊华; 曾辉; 李峰; 邓常清; 黄小平] 湖南中医药大学

关键词： LBL+TBL双轨模式教学;生理学;传统教学;教学改革

摘要： 传统教学(lecture-based learning,LBL)法难以调动学生学习积极性,影响教学效果和学生综合素质的培养;基于团队的教学法(team-based learning,TBL)以团队为基础开展课堂测验和讨论,又不利于对知识全面系统的掌握和对重难点知识的理解.为提高教学质量和学生的综合素质,探讨了LBL联合TBL教学法应用在生理学理论教学中,比较各组学习成绩,并采用问卷调查评价教学效果.结果 表明,TBL+LBL双轨模式教学法在提高学习成绩,培养学生学习态度、能力及提高专业知识方面优于单一的LBL教学法,并能被绝大多数学生接受.提示,在生理学教学中,采用TBL+LBL双轨模式教学能取长补短,提高学生学习兴趣和学习主动性,提升学生综合素质,增强教学效果,从而为日后学习和工作奠定坚实的基础.

语种： 中文

作者： 陈懿（陈懿）;文菊华（文菊华）;曾辉（曾辉）;唐标（唐标）

期刊： 中国中医药现代远程教育,2015年13(3):81-83 ISSN：1672-2779

作者机构： 湖南中医药大学生理学教研室,长沙,410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 陈懿] 湖南中医药大学

关键词： 教学;教师;形象

摘要： 课堂上教师的好形象并不是与生俱来的好长相,而是包含教师的外表、内在、语言以及板书等因素在内的综合印象,是广义的、全方位的、立体的.需要教师全方位倾力打造,精心塑造,以良好形象有效调动起学生的好心情,激发出学生的学习兴趣,提高教学效果.

语种： 中文

作者： Yang, Fan;Long, Erping;Wen, Juhua（文菊华）;Cao, Lei;Zhu, Chengcheng;...

期刊： Parasites & Vectors,2014年7(1):1-13 ISSN：1756-3305

通讯作者： Wu, Zhongdao

作者机构： [Wen, Juhua; Ruan, Ying; Wang, Xiaoying; Wu, Zhongdao; Zhang, Limei; Zheng, Huanqin; Ji, Pengyu; Zhu, Chengcheng; Yang, Fan; Cao, Lei; Hu, Huanxin; Hu, Huiling; Wei, Xiaoxia; Wang, Chaofan; Long, Erping; Yang, Xiangyun; Lv, Zhiyue] Sun Yat Sen Univ, Zhongshan Sch Med, Guangzhou 510080, Guangdong, Peoples R China.;[Wang, Xiaoying; Wu, Zhongdao; Zhang, Limei; Zheng, Huanqin; Ji, Pengyu; Yang, Fan; Cao, Lei; Hu, Huanxin; Hu, Huiling; Wei, Xiaoxia; Wang, Chaofan; Long, Erping; Yang, Xiangyun; Lv, Zhiyue] Sun Yat Sen Univ, Key Lab Trop Dis Control, Minist Educ, Guangzhou 510080, Guangdong, Peoples R China.;[Wen, Juhua] Hunan Univ Chinese Med, Dept Physiol, Changsha 410208, Hunan, Peoples R China.;[Okanurak, Kamolnetr] Mahidol Univ, Fac Trop Med, Dept Social & Environm Med, Bangkok 10400, Thailand.;[Wu, Zhongdao] Sun Yat Sen Univ, Zhongshan Sch Med, 74 2nd Zhongshan Rd, Guangzhou 510080, Guangdong, Peoples R China.

通讯机构： [Wu, Zhongdao] S;Sun Yat Sen Univ, Zhongshan Sch Med, 74 2nd Zhongshan Rd, Guangzhou 510080, Guangdong, Peoples R China.

关键词： Linalool;Oncomelania hupensis;Schistosoma japonicum;Molluscicidal activity;Schistosomicidal property;Cinnamomum camphora

摘要： Schistosomiasis japonicum remains a considerable economic and public health concern in China, the Philippines and Indonesia. Currently available measures to control the unique intermediate host Oncomelania hupensis are frequently associated with severe side effects. Previous studies have demonstrated that linalool-rich extracts from various plants exhibited promising biological activities including cytotoxic, anti-microbial and anti-parasitic properties. We identified the components of leaf extracts from Cinnamomum camphora by gas chromatography coupled to mass spectrometry (GC-MS) and investigated molluscicidal and larvicidal effects of linalool against O. hupensis and Schistosoma japonicium. The ultrastructural alterations in gills, salivary gland, stomach and hepatopancreas of snails were observed under the light microscope and transmission electron microscope, and lesions to tegument of cercaria were examined under a light microscope and fluorescence microscope. We then evaluated the effects of linalool on skin penetration and migration of schistosomula and adult survival by measurement of worm burden and egg counts in Balb/C mice infected with linalool-treated cercariae. In the present work, 44 components were identified from the leaf extracts of C. camphora, of which linalool was the most abundant constituent. Linalool exhibited the striking molluscicidal and larvicidal effects with LC50 = 0.25 mg/L for O. hupensis and LC50 = 0.07 mg/L for cercaria of S. japonicium. After exposure to linalool, damage to the gills and hepatopancreas of the snails, and to the tegument and body-tail joint of cercariae was apparent. In addition, linalool markedly reduced the recovered schistosomulum from mouse skin after challenge infection, and therefore decreased the worm burden in infected animals, but not fecundity of female adults of the parasite. Our findings indicated that linalool might be a novel chemotherapeutic agent against S. japonicium and the snail intermediate host.

语种： 英文

作者： 文菊华（文菊华）;陈懿（陈懿）;邓冰湘

期刊： 湖南中医药大学学报,2014年34(10):59-60,64 ISSN：1674-070X

作者机构： 湖南中医药大学医学院,湖南长沙,410208;[文菊华; 陈懿; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 生理学;药学专业;教学体会

摘要： 针对现在药学专业生理学教学的现状,巧用生活现象、临床实例,联合其他药学相关课程及科学研究,多方位渗透到生理学教学过程中,以期激发学生的学习兴趣,提高生理学教学质量.

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;邓冰湘;曾辉（曾辉）;唐标（唐标）;文菊华（文菊华）

期刊： 中国科教创新导刊,2013年(31):96-97,99 ISSN：1673-9795

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室 湖南长沙410208;[唐标; 文菊华; 曾辉; 黄小平; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 教学改革;比较研究

摘要： 目的在前期研究问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)基础上,进行基于网络的以问题为基础的学习(web problem-based learning,WPBL)与PBL教学法的比较研究,以为教学改革的研究提供实践基础和理论依据.方法2011级药学2、3班各54人共108人,分为WPBL教学组和PBL教学组.WPBL教学组对教学内容采用WPBL教学法实施教学,PBL教学组对教学内容采用PBL教学法实施教学.课程结束后,对两组学生的考试成绩进行统计学分析,并对教学方法和教学效果通过问卷调查方式进行评价.结果WPBL组与PBL组比较,学生的考试成绩优于对照组(P＜0.01),及格率两者比较差异不显著(P＞0.05);教学方法和效果评价方面,WPBL法比PBL法在提高学生分析解决问题的能力、学习的主观能动性和积极性,有效信息的摄取和师生间的交流方面存在更大的优越性(P＜0.05或P＜0.01).结论WPBL教学法在生理学教学的应用中比PBL法有更大的优越性,值得推广.

语种： 中文

作者： 黄小平（黄小平）;邓冰湘;曾辉（曾辉）;唐标（唐标）;文菊华（文菊华）

期刊： 中国中医药现代远程教育,2013年11(17):74-76 ISSN：1672-2779

作者机构： 湖南中医药大学医学院生理学教研室,长沙,410208

关键词： 医学基础课程;PBL与WPBL教学;TBL教学;探究式教学;循证医学教育;系统整合

摘要： 医学基础课程是医学的重要基础,在整个医学教育过程中起着关键作用。要培养出适应21世纪社会和科技发展的高素质创新型医学人才,进一步转变教育观念,深化教学改革,是目前亟需解决的问题。教学改革名目繁多,哪种更有效地适用于医学基础课程,成为基础课程老师关注的焦点。

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）;邓冰湘

期刊： 中医教育,2011年30(1):79-80 ISSN：1003-305X

作者机构： 湖南中医药大学基础医学院,长沙,410208;[文菊华; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 生理学;概念学习;教学方法

摘要： 概念是反映、解释客观事物本质规律的基本形式,是构建学科结构体系的基本单位.概念的教学不仅是为概念下定义,还应当通过多样性概念形成思维,准确把握其概念的内涵和外延[1].作为一门重要的医学基础课程,生理学中涉及到大量抽象、难懂的概念,它们是生理学的教学重点,也是学生的学习难点[2].在概念教学的目的和内容确定之后,如何选择教学方法就成了实现概念教学的关键,笔者经过几年的教学,总结出了一些帮助学生学习和掌握生理学概念的教学方法,与大家探讨.

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）;陈懿（陈懿）;邓冰湘;李峰（李峰）

期刊： 中国当代医药,2011年18(3):116 ISSN：1674-4721

作者机构： 湖南中医药大学基础医学院,湖南长沙,410208;[文菊华; 陈懿; 李峰; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 生理学;中医学专业;教学

摘要： 生理学是中医院校五年制中医学专业的主要课程,其教学效果会直接影响到中医学专业学生后续课程的学习。笔者结合教学实践,认为在理论教学中合理精简教学内容、有机结合中医理论、密切联系生活实践,有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。

语种： 中文

作者： 陈懿（陈懿）;文菊华（文菊华）;刘永平（刘永平）;刘吉勇（刘吉勇）

期刊： 中国中医药现代远程教育,2011年9(5):66-68 ISSN：1672-2779

作者机构： 湖南中医药大学生理学教研室,长沙,410208;[文菊华; 刘永平; 陈懿; 刘吉勇] 湖南中医药大学

关键词： 生理学;实验;教学改革

摘要： 生理学实验是生理学教学不可或缺的重要环节和必要的手段,也是学生今后走向科研的小练笔.因此,通过生理学实验课教学,使学生养成用心实验,勤于思考的良好习惯,具有能动手、会动手的实验能力,是实验课的一个重要目标.

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）;邓冰湘;严暄暄;曾辉（曾辉）;陈懿（陈懿）;...

期刊： 湖南中医药大学学报,2010年30(10):52-53 ISSN：1674-070X

作者机构： 湖南中医药大学基础医学院,湖南,长沙,410208;[文菊华; 曾辉; 陈懿; 李峰; 严暄暄; 邓冰湘] 湖南中医药大学

关键词： 互动式教学;生理学;课堂教学

摘要： 互动式教学能极大地调动学生学习的热情,培养学生的主动性、创造性以及团结协作的能力,是提高教学质量、改变传统的灌输式教学的一种先进的教学方法。笔者结合教学实践,浅谈在生理学课堂教学中开展互动式教学的一些方法和体会。

语种： 中文

作者： 陈懿（陈懿）;唐标（唐标）;严暄暄;文菊华（文菊华）

期刊： 湖南中医药大学学报,2010年30(2):10-11+64 ISSN：1674-070X

作者机构： 湖南中医药大学生理教研室,湖南长沙,410208;[唐标; 文菊华; 陈懿; 严暄暄] 湖南中医药大学

关键词： 巴基斯坦;留学生;英语;教学;体会

摘要： 对巴基斯坦留学生进行英语教学的教师来说,专业知识是不成问题的,关键是语言.如何增强教师的教学语言能力,适应教学的需要是任课教师必须认真对待和解决的一个重要问题.经过几年的教学实践,体会到只要勤学苦练,大胆地说,就能迅速提升教师的英语语言表达能力,圆满完成教学任务.

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）;文礼湘

期刊： 中国医药导报,2010年07(29):98-99 ISSN：1673-7210

作者机构： [文菊华; 文礼湘] 湖南中医药大学基础医学院

关键词： 护理专科;生理学;组织学;课程衔接

摘要： 在基础医学课程中,生理学与组织学关系密切。针对我校护理专科的特点,笔者通过合理分析、适当调整,加强了生理学与组织学的有效衔接。

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）

期刊： 中医教育,2006年25(2):46-47 ISSN：1003-305X

作者机构： 湖南中医学院生理教研室,长沙,410007;[文菊华] 湖南中医学院

关键词： 中医药院校;生理学;教学

摘要： 生理学是研究正常人体生命活动规律及其产生机制的一门学科，是后继的药理学、病理生理学及临床各学科的基础，也是中医药院校中医、骨伤、针灸、中西医结合等专业的主要课程。中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有着明显的不同。中医药院校的任务是为继承和发扬中医药学培养实用型中医药人才。新一代中医药人才不仅要学习掌握中医学理论知识和施治技能，还要具有创新意识，探索和发展中医药学术科学的能力，以及西医学理论和技能。因此，中医药院校学习生理学的目的在于使学生学习和掌握有关人体生命科学的现代知识，从而更好地学习掌握中国的传统医药学，为以后从事中医中药研究提供思路、技术和方法。本着培养现代化、实用型中医药人才的目的，根据中医药院校生理学教学特点及现代社会需求，我们需从教学内容、教学方法和手段及教师自身素质等方面进行改革探索，提高教学质量，以形成中医药院校生理学教学特色。

语种： 中文

作者： 文菊华（文菊华）;颜亨梅

期刊： 蛛形学报,2005年14(2):126-128 ISSN：1005-9628

作者机构： [文菊华] 湖南中医学院;湖南师范大学生命科学学院 长沙410007湖南师范大学生命科学学院;长沙410081;[颜亨梅] 湖南师范大学

关键词： 基因组DNA;DNA提取;蜘蛛

摘要： 本文介绍了1种改进的蜘蛛基因组DNA的提取方法.通过与传统DNA提取方法的比较,本方法具有可在常温条件下进行、DNA得率高、简便、经济等优势.

语种： 中文